Удивительно, но тем не менее это факт: отнюдь не все учащиеся чётко себе представляют, что, например, на курсах по литературе подготовка к ЕГЭ должна происходить иначе, нежели чем подготовка по физике или математике. Рассмотрим этот вопрос более предметно.
Деление на науки «точные» и «описательные»
На курсах по литературе подготовка к ЕГЭ преимущественно сводится к запоминанию большого количества разнообразной информации (отрывков текстов, биографий, исторического контекста и т.п.), в то время как в «точных» науках имеется ограниченный набор постулатов, из которых далее с помощью логических построений и применения развитого матаппарата затем выводится всё остальное. Иначе говоря, различие между предметами «точными» и «описательными» можно грубо определить как соревнование между сугубо логическим подходом и простым запоминанием.
Интенсификация процесса запоминания на примере подготовки к ЕГЭ по английскому языку
Сериями специальных исследований было доказано, что имеется чёткая корреляция между тем, насколько богатые ассоциативные связи образует запоминаемая информация — и тем, насколько быстро и надёжно происходит сам процесс запоминания. При изучении иностранного языка увеличение ассоциативности типично достигается за счёт «погружения в языковую среду»: использования большого количества специальных обучающих аудиовизуальных материалов, а также мультиязычныххудожественных DVD, трансляций спутникового ТВ и т.п. Однако здесь возникает резонный вопрос: а не существует ли каких-либо иных методик, позволяющих обучаемому самому контролируемо задавать ассоциации к потоку запоминаемой информации — и тем самым резко интенсифицировать процесс запоминания?
Знакомьтесь: «ментальные атлеты»
Подобные ассоциативные методики реально существуют: их в массовом порядке используют «ментальные атлеты» — люди, состязающиеся между собой в быстром и точном запоминании неструктурированной информации (в качестве таковой могут выступать последовательности случайных слов, чисел, карт в колоде). Заинтересованный читатель может самостоятельно найти на youtubeзаписи с таких состязаний — это весьма любопытное и поучительное зрелище! Для школяров же здесь наиболее важным является то, что используемые «ментальными атлетами» методики тренировок хорошо описаны и вполне доступны для повторения. Овладеть ими можно как путём самостоятельных тренировок по самоучителям (например, видеокурсам), так и под очным руководством инструктора на спецкурсах. Важно отметить, что овладение даже азами этих методик даёт ученику большое преимущество при подготовке к ЕГЭ по английскому языку и иным «описательным» дисциплинам.
